纪实类摄影创作 明确发挥自我的修炼

　　这里所说的纪实摄影是指作者通过手中的相机用平面媒体的方式表达对身边客观现实的了解和看法。而这节课的内容是结合他的一些选题，讨论在拍摄中可以遵循的步骤，以使摄影者有更高的拍摄效率。
 
　　通常我们会选定一个拍摄主体，通过拍摄这一主体在客观世界中的各种状态来表达出作者的看法或客观现实。那么，我们的练习就从拍摄这一被选定的主体开始。
 
　　如果一开始就打算将你的想法融入到照片中，那就大错特错了。因为这时你对被摄主体的了解还仅仅存在于事物的表面，所以你还无法得到你所要的东西，就更谈不上通过照片传达你的想法。一切的一切都要循序渐进的进行，摄影创作也是一样，我们现在就从纯粹的拍摄这一主体开始。 

　　1.基本物件拍摄 

　　这是整个创作的起始阶段，目的在于认识被摄主体。拍摄是不需带任何的个人情感，只要表达出被摄主体在不同环境中的状态。拍摄的目的在于客观、全面的认识我们的被摄主体，以及观察它在不同环境中的表现。练习的重点在于客观、准确的表述出被摄主体的特征和与环境的交流，同时从外表上了解被摄主体。
 
　　2.对基本物件的剖析 

　　经过第一阶段的拍摄后，我们已经对被摄主体的基本特征和在不同环境中的表现有了一个全面的认识。但这种认识还只是存在于表面，所不同的是这时的了解比过去来的更全面更完整。 

　　第二阶段的拍摄目的在于客观的剖析被摄主体，与第一阶段同样的不需带有任何的个人情感，只需表达出被剥离被解体赤裸裸的暴露在不同环境中的被摄主体。这一阶段的重点是打破常规对被摄主体的观察模式，从更深层次的对被摄主体进行观察，试图从更深的层次全面的重新认识被摄主体，同时从本质上了解被摄主体与环境的关系。通常在完成这一阶段时拍摄者就会有一种强烈的创作欲，想用自己的摄影语言来表达一个深藏于外表下本不被人所熟悉的被摄主体。 

　　3.概念摄影 

　　这里的概念意为以拍摄者的主观意思去看待被摄主体，从中表达出自己对被摄主体及客观现实的认识。这一阶段不同于前两个阶段，拍摄时要带着自己对被摄主体和客观现实的理解，这时拍到的照片才是代表作者本人看法的作品。在这一阶段被摄主体的一切特征将从本质上得到完整的体现，被摄主体和环境的关系也会被作者全面的表露出来。这一阶段的被摄主体将逐步成为作者对客观世界看法的代表。 

　　4.自由创作 

　　所谓的自由创作是作者在前面拍摄过程中对被摄主体的自我认识。这时的摄影作品里，被摄主体的外部特征已经变得不再重要。作者会试图通过对被摄主体本质 的理解及描述来表达自己的精神境界以及自己与客观现实的关系。此时的被摄主体成为了作者思想的代表，融入作者精神的被摄主体可以是无形的却有着深刻的思想。这就是对这一被摄主体及所处的客观环境最自我的纪实。 
　　以上是提高纪实摄影效率的一些方法。这四个阶段并不是固定的，也不要刻意的去区分它们，应该把它看做一种循序渐进的拍摄及思考过程。在实际拍摄中最好能够平稳的过渡。其实如果你能做到边想边拍就会觉得它们之间是一种连续的渐进关系。 

　　还有一点是很重要的，即你的摄影技术基本功。你在技术上对影像的控制越娴熟，到拍摄过程的后期阶段就越能抛开技术上的顾虑进行创作。这里并不是说技术到了后期是不重要的。反而是越到拍摄的后期，技术娴熟的人就越能自由的不知不觉的利用摄影语言来表达出自己的观点和对客观世界的理解。这才是属于你自己的纪实摄影。 
　　写这些的目的只是我对这堂课的一个记录和思考，并不代表宿老师自己的看法。同时也希望能和大家进行交流，共同进步。